健身操网,侦探,保险公司,斯诺克,管材

只有贫穷才能教育出更好的孩子吗?你怎么看这种说法? <#21---->

发布时间:

教育孩子的误区到底在哪里?

这种说法当然有问题,但在相当长的时间内也确实深入人心,以至于出现了“寒门出贵子”这样的俗语。

大抵是因为建国以来对“艰苦奋斗”的宣传,使得很长一段时间里,无论新闻报道,纪实文学,人物传记还是一些小说,都乐于塑造这样的人物,使得贫穷是最好的教育深入人心。

但我们反过来想一想,为什么在这些虚构/非虚构叙事中,这样的人物会如此有生命力?

正是因为“寒门贵子”不易出,少见、新鲜、有戏剧性。

新闻不会报道一个人每天吃三餐,但如果一个人从不吃饭,新闻就一定会报道。同样的道理,如果“寒门贵子”真的是普遍现象,根本就不会被报道。

人们热爱戏剧性的东西,也就是故事。而戏剧性是怎么产生的?

强烈的对比,激烈的冲突。

贫穷与翻身显贵的对比,贫穷与通过学习向先天命运抗争的冲突,这两样人人都能感同身受,都能引发共情。

所以,这就是为什么“寒门贵子”深入人心。

至于,穷人能不能教育出好孩子?

当然可以。

但总体效率肯定不如投入了大量资源的科学的教育体系。

这个看法太片面了。

贫穷肯定不是教育的一个必备条件,之所以那么多人在歌颂所谓的贫穷,是因为在那么恶劣的一个条件下,还有人被教育成功了,这二者形成了巨大反差,是的“教育成功”这个结果变得分外吸引人的眼球。


教育需要很多条件:必备的物质条件,良好的师资,民主有爱的家庭环境,等等

这些还都是外部因素,外因要通过内因才能发挥作用,被教育者自己的认知和各种能力也是非常重要的因素。

外部环境加上合适的内部因素,才能取得“教育成功”。而且这个过程特别复杂,起作用的因素太多,是一个多年坚持也未必会有效的过程。

健身操网,侦探,保险公司,斯诺克,管材 Copyright @ 2011-2019 健身操网,侦探,保险公司,斯诺克,管材 All Rights Reserved. 版权所有